Προβολές: 475
Το περιβάλλον στο οποίο ζούμε, το κοινωνικό περιβάλλον, δεν είναι μόνο πολύπλοκο, αλλά και πολύ διαφορετικό και δυναμικό. Το γεγονός ότι έχουμε γεννηθεί με πολύ λιγότερους καθιερωμένους προσαρμοστικούς μηχανισμούς από τα ζώα σημαίνει ότι χρειαζόμαστε στοχευμένη, συστηματική και συνειδητή επιρροή (υποστήριξη) στην πρώιμη παιδική ηλικία. Αυτές οι επιρροές θα διασφαλίσουν την κανονική προσαρμογή του παιδιού στο περιβάλλον.
Πριν επικεντρώσουμε τις προσπάθειες μας στις λεπτομέρειες, θα αναφερθούμε σε ένα σημαντικό χαρακτηριστικό, εκτός από τις ιδιαιτερότητες του περιβάλλοντος, όλοι έχουμε ατομικές ιδιαιτερότητες.
Αυτό ισχύει και για τα παιδιά. Αυτοί οι ερευνητές, οι οποίοι εργάζονται στον τομέα της ανάπτυξης των παιδιών, αναμφίβολα με τον έναν ή τον άλλο τρόπο, υποστηρίζουν την ιδέα ότι στην περίοδο 1-3 ετών το παιδί πρέπει να επικοινωνήσει (να αλληλεπιδράσει) με άλλα παιδιά. Δεν είναι τυχαίο που ο Αριστοτέλης όρισε τον «άνθρωπο ως κοινωνικό ζώο».
Το κατάλληλο εύρος ηλικιών για το νηπιαγωγείο είναι ένα σημαντικό ζήτημα για κάθε γονέα
Σε κάποιο βαθμό, μπορεί να υποστηριχθεί ότι είναι μάλλον πολιτιστικού χαρακτήρα και επηρεάζεται σημαντικά από τις σχετικές πολιτικές της γεωγραφικής περιοχής και της χώρας στην οποία κατοικούμε. Στη Σκανδιναβία, για παράδειγμα, τα παιδιά εγγράφονται σε νηπιαγωγείο το αργότερο σε ηλικία ενός έτους κάθε φορά, και η φιλοσοφία είναι ότι όσο νωρίτερα ξεκινά η διαδικασία κοινωνικοποίησης και ομαδικής συμμετοχής , τόσο το καλύτερο για το παιδί και την κοινωνία. Εδώ, είναι γνωστό το παράδειγμα ότι στο μεγαλύτερο μέρος της ζωής μας συμμετέχουμε σε ομάδες.
Από αυτή την άποψη, η ανάπτυξη της ικανότητας σωστής αλληλεπίδρασης σε μια ομάδα έχει ιδιαίτερη σημασία. Από την άλλη πλευρά, η παρουσία της λεγόμενης «εκτεταμένης οικογένειας» (παππούδες) στα γεωγραφικά πλάτη μας καθορίζει την μετέπειτα συμμετοχή των παιδιών σε ένα μαζικό περιβάλλον.
Σε κάθε περίπτωση, δεν είναι δυνατόν να πούμε με βεβαιότητα ποια είναι η καλύτερη ηλικία για ένα νηπιαγωγείο/νηπιαγωγείο, καθώς και τα δύο μοντέλα έχουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Είναι βέβαιο ότι πρέπει να είστε αρκετά σίγουροι όταν παίρνετε ή έχετε ήδη λάβει την απόφασή σας, κάτι που φυσικά συμβαδίζει με το τι είναι καλύτερο για το παιδί.
Η λήψη της σωστής απόφασης απαιτεί να έχουμε λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της περιόδου κατά την οποία γίνεται η ένταξη του παιδιού σε ένα νηπιαγωγείο – στην ομάδα. Σε αυτήν την περίπτωση, αφορά την περίοδο της πρώιμης παιδικής ηλικίας, η οποία περιλαμβάνει το εύρος του ενός έως τριών ετών. Σε αυτήν την ηλικία, η ψυχική ανάπτυξη του παιδιού σχετίζεται με σημαντικές αλλαγές στις κύριες δραστηριότητες του σώματος. Συνεισφέροντας σε αυτό είναι η εμφάνιση του λόγου, η οποία αλλάζει τις γνωστικές ικανότητες, και ως εκ τούτου , τα ενδιαφέροντα του παιδιού στο περιβάλλον.
Η ταχεία ανάπτυξη του μυοσκελετικού συστήματος δικαιολογεί την κυριαρχία όλο και πιο διαφορετικών κινήσεων.
Σε αυτήν την αρχική περίοδο, η φυσική και νευροψυχολογική αντίσταση του παιδιού είναι ακόμη μικρή και αυτός είναι ο λόγος για την υψηλότερη ευαισθησία σε ασθένειες.
Είναι γνωστό ότι η μεγάλη σημασία για τη μελλοντική ζωή του παιδιού εμφανίζεται μέσα στην περίοδο μεταξύ 1 και 3 ετών. Αυτή είναι η στιγμή που το παιδί χτίζει τα θεμέλια (θεμέλιο) της μελλοντικής του προσωπικότητας (ταυτότητα).
Από αυτή την άποψη, η συστηματική, στοχευμένη και ειδικά οργανωμένη υποστήριξη ξεκινά από την πρώτη ημέρα της γέννησης του παιδιού. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το παιδί πρέπει να διασφαλίσει:
- πλήρη ανάπτυξη της νευρο-ψυχολογικής ανάπτυξης, η οποία περιλαμβάνει αισθητήρια όργανα, κινήσεις, ομιλία, συναισθήματα κ.λπ.,
- τη δημιουργία πολιτιστικών και υγιεινών συνηθειών και δεξιοτήτων
- Ενίσχυση του σώματος για την πρόληψη ασθενειών
- Ενίσχυση της ανάπτυξης θετικών μορφών συμπεριφοράς και θετικών σχέσεων με άλλα παιδιά.
Ο καλύτερος δείκτης αυτής της περιόδου για την κατανόηση του παιδιού είναι τα συναισθήματα και οι συναισθηματικές του καταστάσεις σε επαφή με το περιβάλλον
Κατά συνέπεια, κάθε επαφή ή εμπειρία του παιδιού θα διασφαλίζεται από μια θετική ή αρνητική αντίδραση (συναίσθημα), αντίστοιχα. Όταν ένα παιδί αισθάνεται χαρά, είναι έτοιμο να κάνει οτιδήποτε, οπότε οι ενέργειες πρέπει να στοχεύουν στη σύνδεσή τους με ευχάριστα συναισθήματα.
Ανεξάρτητα από την ηλικία στην οποία έχετε αποφασίσει να εγγράψετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο, υπάρχει μια προϋπόθεση που είναι θεμελιώδης για την επιλογή σας, δηλαδή τη διασφάλιση των καλύτερων συμφερόντων του παιδιού.
Μερικές φορές, για διάφορους λόγους, οι στόχοι της οικογένειας και των θεσμών που ασχολούνται με τα παιδιά αναμιγνύονται. Ο σκοπός αυτών των ιδρυμάτων είναι να υποστηρίξουν την οικογένεια και όχι να την εκτοπίσουν από τον ρόλο της ως κύριου «ηθοποιού» στην ανάπτυξη των παιδιών.