Προβολές: 98
Χρησιμοποιήθηκε υλικό των Stephen Garber, Marian Daniels Garber, Robin Friedman Spiesman
Πολλά παιδιά μπερδεύουν την ηγετική συμπεριφορά με την αγένεια. Το χειρότερο είναι ότι οι γονείς τους κάνουν το ίδιο και χρειάζεται πολύς χρόνος για να συνειδητοποιήσουν ότι ο νεαρός κληρονόμος τους δεν είναι καθόλου ηγέτης, αλλά ένας καθαρός καταχραστής.
Στην περίοδο της αυταπάτης, το παιδί αρχίζει να διασκεδάζει γκρινιάζοντας και προσβάλλοντας άλλα παιδιά. Όταν είναι μεγαλύτερος και ιδιαίτερα σωματικά, χρησιμοποιεί την ανωτερότητά του για να επιβάλει αγενώς τη γνώμη του.
Για να μην εξαπατηθείτε στην εικόνα του παιδιού σας, είναι σημαντικό να παρατηρείτε τη συμπεριφορά του όταν επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του, αλλά και να λαμβάνετε σχόλια για τη συμπεριφορά του στο σχολείο. Δεν είναι καθόλου δύσκολο να συνειδητοποιήσεις αν στην πραγματικότητα μεγαλώνεις έναν μικρό ηγέτη ή ένα νταή, το σημαντικό είναι να είσαι αντικειμενικός.
Προσέξτε για τα ακόλουθα σημάδια:
- Είναι επιλεκτικός και αγενής με παιδιά μικρότερα από αυτόν.
- Του αρέσει να εκνευρίζει τους άλλους.
- Χρησιμοποιεί συχνά προσβλητικά σχόλια όταν οι άλλοι δεν ανταποκρίνονται στις επιθυμίες του.
- Δεν δέχεται κριτική.
- Χρησιμοποιεί το ψηλότερο ανάστημά του για να επιβάλει τη γνώμη του.
- Συνήθως απαντά επιθετικά.
Αν δείτε τέτοια συμπεριφορά στο παιδί σας, είναι καιρός να αναλάβετε δράση προτού οι αγενείς του τρόποι γίνουν διαρκές μοτίβο συμπεριφοράς.
Μετατρέψτε τα σε θετική κατεύθυνση , έτσι ώστε η φιλοδοξία του να είναι ηγετική φυσιογνωμία να βοηθά στην ανάπτυξη ηγετικών ιδιοτήτων. Με τη βοήθειά σας, η κόρη σας μπορεί να είναι πρόθυμη να οργανώσει και να οδηγήσει άλλους χωρίς να είναι αγενής.
Ποτέ μην καταφεύγετε στη σωματική τιμωρία
Πολλά επιθετικά παιδιά πιστεύουν ότι η σωματική υπεροχή είναι ο μόνος τρόπος για να ξεπεράσουν τους άλλους και να πετύχουν τη δική τους. Εάν η ανατροφή σας περιλαμβάνει και σωματική υπεροχή, επανεξετάστε επειγόντως την προσέγγισή σας και αντικαταστήστε την με θετικές τεχνικές.
Όταν χρησιμοποιείτε τα χαστούκια ως τρόπο επίλυσης προβλημάτων, είναι λογικό αυτό να γίνει αποδεκτό ως πρότυπο συμπεριφοράς από το παιδί σας.
Αν ο πατέρας του παιδιού έχει αγενές χιούμορ και καταφέρνει συχνά να προσβάλει τον άλλον αντί να τον κάνει να γελάσει, είναι πολύ πιθανό ο γιος σας να συμπεριφερθεί με τον ίδιο τρόπο με τους άλλους. Γι’ αυτό είναι σημαντικό να δίνετε παράδειγμα μέσα στην οικογένεια της συμπεριφοράς που περιμένετε να δει το παιδί σας.
Σχολιάστε τις αγενείς και καλές πράξεις
Χρησιμοποιήστε μια πρόσφατη κατάσταση που είδατε με το παιδί σας για να ξεκινήσετε μια συζήτηση. Προσδιορίστε χαρακτήρες από βιβλία και ταινίες για να δώσετε παράδειγμα κακής και αγενούς, και καλής και ευγενικής μεταχείρισης των άλλων ανθρώπων.
Ρωτήστε την κόρη σας πώς πιστεύει ότι οι άλλοι αντιλαμβάνονται και τις δύο ομάδες, τι προτιμά να είναι η ίδια – φίλος ή εχθρός των άλλων;
Είναι πιθανό στην επιθυμία του να σας προκαλέσει, να απαντήσει ότι του αρέσουν οι κακοί χαρακτήρες. Επομένως πρέπει επίσης να συζητήσετε τι τους συμβαίνει στο τέλος της ταινίας ή ενός βιβλίου, για παράδειγμα. Συζητήστε επίσης πώς νιώθουν τα άτομα που έπεσαν θύματα των επιτιθέμενων, ποιες είναι οι συναισθηματικές και σωματικές συνέπειες για αυτούς.
Διδάξτε στο παιδί τη σωστή προσέγγιση στην επικοινωνία
Όταν βρεθείτε σε μια κατάσταση όπου κάποιος εκνευρίζεται στο σπίτι και κακομεταχειρίζεται, βάλτε το να το παίξει άλλη μια φορά.
Εάν το παιδί σας σε αυτή την περίπτωση δεν έχει άλλη λύση επικοινωνίας με τον αδερφό ή την αδερφή του, προσφέρετέ του διαφορετικές επιλογές πώς να ξεκινήσει με καλοσύνη και ευγενικά μια συζήτηση, πώς να καλέσει ένα άλλο παιδί να παίξουν μαζί ή να αστειευτεί χωρίς να προσβάλει κανέναν.
Στη συνέχεια , αλλάξτε ρόλους, παίρνετε αυτόν του αγενούς μαθητή για να δείξετε τον γιο σας πώς νιώθει το παιδί από την άλλη πλευρά.
Στη συνέχεια, πηγαίνετε μαζί στο κατάστημα, για παράδειγμα, και με ένα ευγενικό χαμόγελο μιλήστε με τους πωλητές, ζητώντας διαφορετικά πράγματα από αυτούς. Αφήστε το παιδί να δει πόσο ανταποκριτικοί γίνονται προς εσάς όταν τους φέρεστε καλά.
Εκπαιδεύστε ηγετικές δεξιότητες
Επινοήστε και αναπαραστήστε καταστάσεις που επιτρέπουν στο παιδί να σχηματίσει σωστά την εκδήλωση των ηγετικών του ιδιοτήτων. Για παράδειγμα, παίξτε μια σκηνή στην οποία φαντάζεστε έναν φίλο του να έρχεται να παίξουν μαζί.
Εδώ το παιδί μπορεί να επαινέσει τον συμμαθητή του που έδωσε μια καλή ιδέα για ένα παιχνίδι, να συμφωνήσει με την πρόταση ή την υποστήριξή του και να τον ενθαρρύνει αν το άλλο παιδί έχει κάνει λάθος.
Εάν ο γιος σας έχει διαφορετική γνώμη από αυτή του φίλου του, βάλτε τον να τον υπερασπιστεί με τουλάχιστον δύο διαφορετικά επιχειρήματα αντί να προσβάλει και να κουνάει τις γροθιές του.
Ενθαρρύνετε νέες συμπεριφορές
Πριν το παιδί σας πάει να παίξει με ένα άλλο που το ενοχλούσε και του γκρίνιαζε μέχρι πρόσφατα, υπενθυμίστε του το νέο μοτίβο συμπεριφοράς που έχει ήδη κατακτήσει.
Όποτε βλέπεις ότι ο γιος σου καταφέρνει να επικοινωνήσει όμορφα και ευγενικά με μια ομάδα παιδιών ή απλώς με ένα φίλο, σπεύσε να τον επαινέσεις, για παράδειγμα – «Αλέξη, ήταν υπέροχο που έδωσες στην Άννα να παίξει για λίγο με το όπλο νερφ σου, ασχέτως, ότι ήταν η σειρά σου στο παιχνίδι. Ήταν πολύ καλό εκ μέρους σου.
Διδάξτε το μέσα από συζητήσεις και επιχειρηματολογική συζήτηση των προβλημάτων για να καταλήξετε στη λύση τους. Εξηγήστε επίσης ότι είναι σημαντικό να λαμβάνετε υπόψη τη γνώμη των φίλων σας, γιατί οι ιδέες τους μπορεί να οδηγήσουν σε ενδιαφέρουσα διασκέδαση ή να του διδάξουν κάτι νέο.