Προβολές: 200
Χρησιμοποιήθηκε υλικό των Stephen Garber, Marian Daniels Garber, Robin Friedman Spiesman
Η πράξη δείχνει ότι πολλοί γονείς, δίνοντας τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο και μετά στο σχολείο, μεταβιβάζουν στους δασκάλους όλες τις ευθύνες σε σχέση όχι μόνο με την εκπαίδευση αλλά και με την ανατροφή. Ξεχνούν ότι το οικογενειακό περιβάλλον είναι το πιο σημαντικό, παραιτούνται και περιμένουν ότι οι δάσκαλοι θα κάνουν τη δουλειά τους ως παιδαγωγοί.
Οι απαιτήσεις τους είναι τόσο μεγάλες που συχνά κάνουν αρνητικά σχόλια στα παιδιά τους προς τους δασκάλους. Αυτός είναι ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους αρχίζουν να εμφανίζονται προβλήματα μεταξύ καθηγητών και μαθητών.
Οι περισσότεροι άνθρωποι που γίνονται δάσκαλοι ξεκινούν αυτό το επάγγελμα επειδή θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά να αποκτήσουν καλή εκπαίδευση. Για να πάει η δουλειά στη σωστή κατεύθυνση, είναι σημαντικό τα παιδιά να γνωρίζουν από την αρχή ότι η απόκτηση γνώσεων στο σχολείο είναι μια ομαδική προσπάθεια.
Πρέπει λοιπόν μαζί με τους δασκάλους και εσείς ως γονείς να στηρίξετε απερίφραστα το παιδί σας στη διαδικασία της εκπαίδευσής του και παράλληλα να βοηθήσετε όσο το δυνατόν περισσότερο τους δασκάλους να πετύχουν αποτελέσματα.
Οι δάσκαλοι, όπως και οι μαθητές, είναι λαμπερές προσωπικότητες, ο καθένας με τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Μερικές φορές οι προσωπικότητες του δασκάλου και του παιδιού σας μπορούν να ταιριάζουν τέλεια, άλλες φορές μπορεί να αποκλίνουν σοβαρά, και εδώ έρχεται ο σημαντικός σας ρόλος στο να διδάξετε την κόρη σας να μπορεί να επικοινωνεί με διαφορετικούς χαρακτήρες.
Και επειδή θα συναντήσει στο σχολείο πολλούς διαφορετικούς δασκάλους στη μακρά εκπαιδευτική διαδικασία, σίγουρα θα πρέπει να παρέμβετε μερικές φορές όταν προκύπτουν καταστάσεις σύγκρουσης μεταξύ ατόμων.
Όταν προκύπτει ένα πρόβλημα, προσπαθήστε να είστε αντικειμενικοί και να μην παίρνετε αμέσως τη μία ή την άλλη πλευρά. Δείτε πώς να αντιμετωπίσετε τις συγκρούσεις .
Παρακολουθήστε το παιδί σας
Πολλοί γονείς δικαιολογούνται ότι είναι πολύ απασχολημένοι με τη δουλειά τους και δεν έχουν χρόνο να δώσουν σημασία στα «μικρά παράπονα» των παιδιών τους μετά το σχολείο. Ωστόσο, έτσι μπορεί να χάσετε την εμφάνιση ενός σοβαρού προβλήματος και αντί να το αντιμετωπίσετε από την αρχή, μπορεί να γίνει σοβαρό.
Η εργασία είναι πραγματικά σημαντική γιατί παρέχει στην οικογένεια, αλλά είναι πιο σημαντική από το ίδιο σας το παιδί; Παρακολουθήστε το προσεκτικά και προσπαθήστε να πάρετε μια ιδέα για τη στάση του απέναντι στο σχολείο. Έχει αλλάξει σε σχέση με το προηγούμενο έτος; Πηγαίνει στο σχολείο απρόθυμα;
Ακούστε προσεκτικά τι θέλει να σας πει ο γιος σας. Δώστε προσοχή στα σχόλιά του, αλλά μην δώσετε μεγάλη σημασία σε αυτά πριν συνειδητοποιήσετε πλήρως την πραγματική κατάσταση.
Αν συνεχίσει να επιμένει ότι υπάρχουν κακές φήμες για έναν δάσκαλο στο σχολείο, πείτε του ότι δεν είναι όλα τόσο άσχημα σε αυτόν τον κόσμο όσο λένε οι άλλοι και κάντε τον να έχει την εντύπωση για την άμεση επαφή του με τον δάσκαλο.
Υπάρχει όντως πρόβλημα;
Συχνά, οι αρχικές δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένα παιδί στο σχολείο υποχωρούν γρήγορα τις πρώτες εβδομάδες αφού οι μαθητές και οι δάσκαλοι συνηθίσουν ο ένας τον άλλον. Στην αρχή, το παιδί μπορεί να αντιδράσει με έναν τρόπο, επηρεασμένο από τις απόψεις των άλλων παιδιών για έναν δάσκαλο, και στη συνέχεια να το αλλάξει ριζικά μετά από άμεση επαφή μαζί του.
Τα πρώτα 7 χρόνια είναι πολύ σημαντικά
Η καλή ανατροφή μιλάει από μόνη της, όσο βίαιο και τρελό κι αν είναι ένα παιδί. Το να χαιρετάει, να λέει «παρακαλώ» και «ευχαριστώ», να περιμένει υπομονετικά τη σειρά του, να σέβεται τα δικαιώματα και την ιδιωτική ζωή των ανθρώπων γύρω του, είναι εξίσου σημαντικά στο σπίτι και στο σχολείο.
Και αυτό είναι ένα από τα βασικά προαπαιτούμενα για την αποφυγή συγκρούσεων κατά την επικοινωνία.
Πρέπει να μπορεί να ακολουθεί οδηγίες
Αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό για να μπορεί το παιδί να τα πάει καλά στο σχολείο. Εάν δεν μπορεί να ακολουθήσει βασικούς κανόνες και να ακολουθήσει τις οδηγίες που του δίνει ο δάσκαλος, δεν θα μπορέσει να εκτελέσει τις εργασίες που του έχουν ανατεθεί , κάτι που σίγουρα θα γίνει σοβαρό πρόβλημα.
Διδάξτε στο παιδί σας να ακολουθεί τις οδηγίες από μικρή ηλικία βάζοντάς το να επαναλαμβάνει αυτά που έχει ακούσει. Μπορείτε να δοκιμάσετε ένα παιχνίδι όπως “Ο Σάιμον λέει …”. Εξασκηθείτε να παίζετε διαφορετικά παιχνίδια μαζί, να διαβάζετε δυνατά τις οδηγίες και να ζητάτε από το παιδί να ονομάσει τις σημαντικές λέξεις που θέτουν τους κανόνες.
Σεβασμός
Ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα που πρέπει να ξεκινήσετε πριν το παιδί σας ξεκινήσει το νηπιαγωγείο ή το σχολείο είναι να του μάθετε να σέβεται τους δασκάλους του. Πρέπει να τα σέβεται όχι μόνο επειδή είναι μεγαλύτεροι, αλλά και επειδή του δίνει σημαντικές γνώσεις.
Οι δάσκαλοι ανταποκρίνονται πάντα καλά όταν τους σέβονται. Ανεξάρτητα από το τι πιστεύετε για έναν δάσκαλο, ποτέ, πραγματικά ποτέ, μην επιτρέψετε στον εαυτό σας να υποτιμήσει τον ρόλο του ή να εκφράσει αρνητική γνώμη για αυτόν μπροστά στο παιδί σας.
Ακούει το παιδί όταν του μιλάνε;
Αν παρακούει συνεχώς στο σπίτι και πρέπει να του ζητήσετε κάτι πολλές φορές, είναι πολύ πιθανό να συμπεριφέρεται με τον ίδιο τρόπο και στο σχολείο. Στο σπίτι λοιπόν, ζητήστε από τον γιο σας να σας κοιτά στα μάτια όταν του μιλάτε και μετά βάλτε τον να επαναλάβει αυτά που λέτε.
Επειδή οι δάσκαλοι περιμένουν από τους μαθητές τους να ακούσουν αυτό που τους λένε και είναι προτιμότερο αυτό να συμβαίνει την πρώτη φορά που λέγεται κάτι στα παιδιά.
Τάξη και πειθαρχία
Ακόμη και οι πιο αυστηροί δάσκαλοι μαλακώνουν με τα παιδιά που διατηρούν τακτοποιημένα τα προσωπικά τους αντικείμενα, κάνουν τα μαθήματά τους στην ώρα τους και δείχνουν σεβασμό τόσο για τη δική τους δουλειά όσο και για αυτή των δασκάλων τους γράφοντας εργασίες για το σπίτι ευανάγνωστα. Επομένως, διδάξτε στα παιδιά την τάξη και την πειθαρχία από νωρίς.
Συζητήστε τους λόγους της δυσαρέσκειας
Ακούστε με πλήρη κατανόηση τα παράπονα του παιδιού και εξηγήστε του ότι δεν μπορεί κάθε δάσκαλος να είναι ο αγαπημένος του. Ζητήστε του να επισημάνει όχι μόνο τα αρνητικά, αλλά και τις ιδιότητες του δασκάλου που του αρέσει, ώστε να σβήσει προσωρινά το πρόβλημα.
Ωστόσο, αν συνεχίσει να παραπονιέται, τότε μην αγνοήσετε το πρόβλημα, αλλά πρώτα συγκεντρώστε πρόσθετες πληροφορίες από τους συμμαθητές του γιου σας και τους γονείς τους.
Ζητήστε συνάντηση με τον δάσκαλο
Είναι φυσιολογικό κάθε γονιός να θέλει να προστατέψει το παιδί του και να ελπίζει ότι το πρόβλημα δεν είναι σε εκείνο, αλλά στην άλλη πλευρά. Αλλά θα πρέπει να προσπαθήσετε να είστε αντικειμενικοί και να προσπαθήσετε να κατανοήσετε και τις δύο πλευρές. Ζητήστε μια συνάντηση με τον δάσκαλο με τον οποίο το παιδί σας έχει λογομαχία.
Είναι σημαντικό να ξέρει πώς νιώθει η κόρη σας. Αντί όμως να βιάζεστε με κατηγορίες, προσπαθήστε να ξεκαθαρίσετε το πρόβλημα του δασκάλου-μαθητή και δείξτε υποστήριξη στην αντιμετώπιση της κατάστασης. Κάντε ό,τι καλύτερο μπορείτε για να κατανοήσετε την προσέγγιση του δασκάλου στη διδασκαλία και τη φιλοσοφία του για την εκπαίδευση γενικότερα.
Αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε γιατί το παιδί σας δυσκολεύεται με το θέμα. Ο δάσκαλος έχει συγκεκριμένες παρατηρήσεις σχετικά με τη συμπεριφορά της κόρης σας στην τάξη και πώς συμπεριφέρεται στα άλλα παιδιά, επομένως είναι σημαντικό να ακούσετε την άποψή της.
Εσείς ως γονείς μπορείτε επίσης να κάνετε μια εις βάθος ανάλυση της συμπεριφοράς του παιδιού, η οποία με τη σειρά της μπορεί να βοηθήσει τον δάσκαλο. Συζητώντας την ατομικότητα του παιδιού, ο δάσκαλος και ο γονέας μαζί θα μπορέσουν να φτάσουν στη βέλτιστη και καλύτερη λύση σε ένα πρόβλημα στο σχολείο.
Να είστε διακριτικοί και διπλωματικοί όταν μοιράζεστε τις ανησυχίες της κόρης σας με τον δάσκαλο. Εάν είστε επιθετικοί, διατρέχετε τον κίνδυνο να προδιαθέσετε τον δάσκαλο αρνητικά προς το παιδί σας . Αν και αυτό δεν είναι επαρκής αντίδραση, οι δάσκαλοι είναι άνθρωποι, έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά και συμβαίνει κάποιοι από αυτούς να κάνουν ακριβώς αυτό.
Ως έσχατη λύση, ζητήστε τη βοήθεια του διευθυντή
Όταν έχετε εξαντλήσει όλες τις παραπάνω επιλογές και το παιδί συνεχίζει να αντιμετωπίζει σοβαρές δυσκολίες στο σχολείο, μιλήστε με τον διευθυντή και, αν χρειαστεί, αναζητήστε μια πιο ριζική λύση.
Για παράδειγμα, ζητήστε αλλαγή τάξης ή εάν η πλειονότητα των παιδιών έχει πρόβλημα με έναν συγκεκριμένο δάσκαλο και δεν βρεθεί λύση, επιμείνετε να πάρει τη θέση του άλλος δάσκαλος.