Υλικά που χρησιμοποιούνται από τους Stephen Garber, Marian Daniels Garber, Robin Friedman Spizman
Έχετε κουραστεί να επαναλάβετε το ίδιο πράγμα 100 φορές και νιώθετε σαν μια φωνή στην έρημο; Πολλά παιδιά προσποιούνται ότι δεν ακούνε ή αποσπάται σκόπιμα, και οι γονείς αισθάνονται ότι γίνονται επιλεκτικοί, επιχειρηματολογικοί, αιώνια πειστικοί και τελικά συναισθηματικά εξαντλημένοι.
Και το απλούστερο αίτημα προς το παιδί, το οποίο δεν απαντά, μπορεί να οδηγήσει σε έκρηξη συναισθημάτων. Αλλά όλα τα παιδιά μαθαίνουν να ακολουθούν οδηγίες και ακολουθώντας μερικές συμβουλές μπορείτε να κάνετε το παιδί να σας ακούσει επιτέλους και να κάνει ό, τι θέλετε να κάνει.
Αρχικά, απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις που σχετίζονται με τη δική σας συμπεριφορά:
- Όταν το παιδί δεν ολοκληρώσει την εργασία που έχετε ορίσει:
- είσαι θυμωμένος
- αρχίζεις να φωνάζεις;
- κάνετε ό, τι χρειάζεστε μόνοι σας;
- Αισθάνεστε σαν τον στρατηγό στο σπίτι, δίνοντας συνεχώς παραγγελίες;
- Χρειάζεστε πολλά πράγματα ταυτόχρονα;
- Συνήθως φωνάζετε από το άλλο δωμάτιο δίνοντας εντολές για το τι πρέπει να κάνετε ή πηγαίνετε στο παιδί και εξηγείτε σε αυτό τι περιμένετε από αυτόν;
Τώρα απαντήστε στις ερωτήσεις που σχετίζονται με τον γιο ή την κόρη σας:
- Πόσο συχνά εκτελεί τις εργασίες αφού έχετε πει μόνο μία ή δύο φορές;
- Σας ακούει καθόλου όταν του ζητάτε κάτι ή μένει βυθισμένο στο παιχνίδι του;
- Αποσπάται εύκολα;
- Περιμένει μέχρι να σηκώσετε τη φωνή σας για να ολοκληρώσετε αυτό που θέλετε από αυτόν και να το επαναλάβετε;
- Καταφέρνει να ακολουθήσει πολλές οδηγίες το ένα μετά το άλλο χωρίς να χρειάζεται να το υπενθυμίσει;
Με βάση τις απαντήσεις, κάντε μια σύνοψη και αναζητήστε έναν τρόπο να αλλάξετε τη συμπεριφορά του παιδιού σας με μερικές από τις ακόλουθες προσεγγίσεις:
Αλλάξτε τον τρόπο που ορίζετε εργασίες για αυτόν
Εκφραστείτε εν συντομία και καθαρά
Όταν θέλετε το παιδί σας να κάνει κάτι, εξηγήστε λεπτομερώς ποιες είναι οι προσδοκίες σας. Αν του πείτε απλά, “Διορθώστε το δωμάτιό σας!”, γι ‘αυτόν, αυτό μπορεί να σημαίνει μόνο τη συλλογή παιχνιδιών από το πάτωμα. Και περιμένετε πραγματικά να αφήσει τα ρούχα του, να φτιάξει το κρεβάτι και, αν είναι μεγαλύτερο, αφήστε την ηλεκτρική σκούπα να φύγει. Ορίστε λοιπόν όλα αυτά τα πράγματα ένα προς ένα.
Μην παρακάνετε τις απαιτήσεις για τα μικρά
Τα μικρά παιδιά αποσπούν την προσοχή πολύ γρήγορα και δεν μπορούν να θυμηθούν περισσότερες από μία ή δύο οδηγίες που δίνονται ταυτόχρονα. Γι ‘αυτό μην τους κατακλύζετε με καθήκοντα, γιατί ενώ κάνουν το πρώτο, θα έχουν ξεχάσει όλους τους άλλους.
Κοιτάξτε το παιδί στα μάτια όταν θέλετε κάτι από αυτόν
Όταν βυθίζονται σε ένα παιχνίδι, τα παιδιά αποκλείουν όλα όσα συμβαίνουν γύρω τους. Εάν θέλετε να σας ακούσουν, τραβήξτε την προσοχή τους και πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ακούνε αυτά που τους λέτε αυτή τη στιγμή. Αφού τους πείτε τις οδηγίες σας, ζητήστε τους να το επαναλάβουν, ώστε να γνωρίζετε εάν καταλαβαίνουν πραγματικά τι αναμένεται από αυτούς.
Μην κάνετε εργασίες με τη μορφή ερωτήσεων
Αυτή η προσέγγιση σας επιτρέπει πάντα να λάβετε μια “Όχι” απάντηση. Εάν ρωτήσετε τον γιο σας, “Θέλετε να κάνετε ένα διάλειμμα και να τακτοποιήσετε το γραφείο σας;”, πιθανότατα θα ακούσετε μια απόρριψη.
Παρακολουθώ
Στην αρχή, παρακολουθήστε πώς το παιδί εκτελεί την εργασία που έχετε ορίσει. Την πρώτη φορά που θα αφήσει τα παιχνίδια μακριά, δεν θα βάλει μερικά από αυτά στο καλάθι. Προσπαθώντας να διπλώσει τα ρούχα του, δεν θα το κάνει με τον τρόπο που περιμένετε και θα πρέπει να του δείξετε τουλάχιστον μερικές φορές.
Ακόμα και όταν είναι παλαιότερο αλλά πιάνει την ηλεκτρική σκούπα για πρώτη φορά, σίγουρα δεν θα καθαρίσει τον τρόπο που το κάνετε. Ρίξτε μια ματιά και επιστρέψτε το έτσι ώστε να περάσει από τις γωνίες που έχασε.
Μετατρέψτε το “ακρόαση” σε ένα παιχνίδι
Προσθέστε διασκεδαστικά στοιχεία εάν θέλετε το παιδί σας να προσέξει. Αντί για μια παραγγελία: “Βάλτε τα ρούχα σας αμέσως”, ζητήστε του να του φέρει να πει, “Ας κάνουμε εστίαση και να πάρουμε τα ρούχα να διπλωθούν στο ντουλάπι σας.” Μπορείτε να τον προκαλέσετε με μια πρόκληση την ταχύτερη συλλογή παιχνιδιών στο καλάθι.
Χρησιμοποιήστε τον έπαινο και την ενθάρρυνση
Ποτέ μην αποτιμάτε την επιμέλεια του παιδιού σας. Εάν ξεχάσετε μια φορά, θα σκοτώσετε τον ενθουσιασμό του. Την επόμενη φορά που δεν θα καταβάλει τόση προσπάθεια και θα σας υπενθυμίσω πολλές φορές ότι δεν παρατηρήσατε πόσο καλά εκτέλεσε την εργασία που του έβαλε. Ο έπαινος έχει πάντα ένα πολύ ενθαρρυντικό αποτέλεσμα, η αλήθεια είναι ότι είναι εξαιρετικά σημαντικό για τα παιδιά να λάβουν την έγκριση των γονιών τους.
Ζητώντας κάτι από το παιδί, μπορείτε να τον ενθαρρύνετε λέγοντάς του ότι εάν το κάνει γρήγορα, θα πάτε στο πάρκο για να πηδήξετε με τραμπολίνο ή να οδηγήσετε τα ποδήλατά σας μαζί.
Εάν καμία από αυτές τις μεθόδους δεν βοηθά και το παιδί συνεχίσει να αρνείται να εκτελέσει τις εργασίες που του έχουν ανατεθεί, πρέπει να αλλάξετε την προσέγγισή σας.
Χρόνος απόκρισης 5 δευτερολέπτων
Εάν η κόρη σας αρνείται κατηγορηματικά να σας ακούσει, εισαγάγετε έναν κανόνα απόκρισης εκ μέρους της μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Πες της ποια είναι η δουλειά της και μετρήστε σε πέντε. Εάν δεν απαντήσει, κάντε την να διαλέξει ανάμεσα σε δύο επιλογές – πάρτε αμέσως τα διάσπαρτα παιχνίδια ή μείνετε τιμωρημένοι για λίγο στο άλλο δωμάτιο και μετά τα φυλάξτε.
Μείνετε δίπλα στο παιδί ενώ ολοκληρώνει την εργασία
Πρώτα δοκιμάστε τον κανόνα και την ποινή των 5 δευτερολέπτων. Σε περίπτωση που το παιδί συνεχίσει να αποσπάται την προσοχή και αρνείται να σας ακούσει, να τον πάει στα παιχνίδια, να αγνοήσει τις διαμαρτυρίες του και να μείνει κοντά του μέχρι να πάρει το τελευταίο πράγμα από το πάτωμα.
Κάντε τον να επαναλάβει τη δράση του
Προσπαθώντας να ολοκληρώσει την κουραστική εργασία γρηγορότερα, το παιδί μπορεί να ολοκληρώσει την εργασία όχι πολύ καλά, εξηγώντας ότι τελικά έχει κάνει κάτι. Πες του ότι πιθανότατα φταίς ότι δεν τον διδάξεις να ακολουθεί σωστά τις οδηγίες σου.
Προσθέστε ότι προφανώς χρειάζεστε επιπλέον πρακτική και ζητήστε του να κάνει το ίδιο πράγμα πολλές φορές για να δει ότι σας κατάλαβε σωστά. Πολύ γρήγορα το παιδί θα συνειδητοποιήσει ότι είναι πολύ πιο εύκολο να ακολουθήσετε σωστά τις οδηγίες σας την πρώτη φορά, αντί να χρειάζεται να επαναλάβετε τις ενέργειές του πολλές φορές.