Προβολές: 443
Η συμβουλή της αποφυγής κριτικής όταν πρόκειται για άτακτα παιδιά ακούγεται λίγο αφύσικο. Αλλά λάβετε υπόψη ότι η πιθανότητα δημιουργίας εχθρότητας είναι πολύ υψηλότερη όταν εκδηλώνετε παρόμοια συμπεριφορά από την πλευρά σας. Μια μελέτη μεταξύ πολλαπλών παιδιών επισημαίνει τέσσερις βασικούς τύπους συμπεριφοράς:
- Συμπεριφορά που αναζητά την προσοχή
- Συμπεριφορά που προέρχεται από την επιθυμία εξουσίας
- Εκδικητική συμπεριφορά
- Συμπεριφορά που προέρχεται από αίσθημα ανεπάρκειας.
Το σύστημα αναγνώρισης συμπεριφοράς απαιτεί την ακόλουθη ακολουθία ενεργειών: να παρατηρήσει λεπτομερώς τη συμπεριφορά του παιδιού, να είναι ευαίσθητο στις δικές του αντιδράσεις, να παρουσιάσει τα τέσσερα μοντέλα στο παιδί, να επισημάνει την αντίδραση αναγνώρισής του και να εφαρμόσει το κατάλληλη διαδικασία προσαρμογής.
Εδώ είναι τα μοντέλα:
- Αναζητώντας προσοχή – Όταν τα παιδιά στερούνται της ευκαιρίας να επιτύχουν τους στόχους τους μέσω μιας χρήσιμης συμπεριφοράς, συνήθως χρησιμοποιούν τρόπους για να τραβήξουν την προσοχή στον εαυτό τους ως έναν άλλο τρόπο για να επιτύχουν αυτό που θέλουν. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι πιο χρήσιμο να βοηθήσετε το παιδί να αναπτύξει τα κοινωνικά του ενδιαφέροντα παρά να του δώσετε ιδιαίτερη προσοχή.
- Χρήση ισχύος – Τα παιδιά που χρησιμοποιούν δύναμη είναι συνήθως αυτοί που πιστεύουν στο μήνυμα – αν δεν με αφήσετε να κάνω αυτό που θέλω, δεν με αγαπάτε. Μια επιτυχημένη τακτική για αυτόν τον τύπο παιδιού είναι να του δώσει μια θέση που απαιτεί υπευθυνότητα και δίνει κύρος.
- Ένα άλλο κόλπο είναι να αποδείξει ευθέως ότι ο στόχος τους έχει αποκαλυφθεί, για παράδειγμα: «Δεν μπορώ να σε κάνω να το κάνεις αυτό και το ξέρω ότι » – αυτό είναι ένας τρόπος ότι το παιδί πρέπει να αφοπλιστεί.
- Εκδίκηση – Πρέπει να θυμόμαστε ότι τα παιδιά που επιδιώκουν εκδίκηση είναι εκείνα που αποθαρρύνονται απεγνωσμένα και αισθάνονται τόσο πληγωμένα από τους άλλους που ο μόνος τρόπος για να βρουν τη θέση τους είναι… βλάπτοντας άλλους. Οι περισσότεροι ηγέτες συμμοριών ήταν αυτοί οι τύποι παιδιών, ήταν προκλητικοί και είχαν ενδεχομένως παραβατική συμπεριφορά.
- Ενδεικτική ανεπάρκεια – Τα παιδιά του τελευταίου τύπου αισθάνονται αβοήθητα. Επομένως, λόγω της αδυναμίας τους, προκειμένου να αποφευχθεί μια κατάσταση που τους υποβαθμίζει ή τους εκθέτει, χρησιμοποιούν την επίδειξη ανεπάρκειας. Με άλλα λόγια, εμφανίζεται ένα σύμπλεγμα κατωτερότητας. Συνήθως ένας πολύ καλός τρόπος για να το αντιμετωπίσετε είναι να τους ενθαρρύνετε, ειδικά όταν κάνουν λάθη.
Για να γίνουν κατανοητοί οι παραπάνω τύποι, είναι απαραίτητο να αναγνωρίσουμε τη σημασία της συμπεριφοράς του παιδιού. Ένας συγκεκριμένος τρόπος για να εντοπίσετε τον τύπο συμπεριφοράς που έχει ένα παιδί, είναι να κατανοήσετε τι έχουν κάνει για να προκαλέσουν τη συμπεριφορά τους. Εάν αισθάνεστε ενοχλημένοι, ένας τύπος μπορεί να είναι ένας δείκτης. εάν αισθάνεστε συγκλονισμένοι ή απειλημένοι – ανατρέξτε στον τύπο δύο. εάν αισθάνεστε βαθιά πληγωμένα – ο τύπος τρία είναι πιθανότατα το σημείο αναφοράς σας. εάν έχετε αίσθημα αδυναμίας, τότε μπορείτε να αναφερθείτε στον τύπο τέσσερα.
Μόλις προσδιορίσουμε τον τύπο της “άτακτης συμπεριφοράς”, τότε μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το ζήτημα του τρόπου αντιμετώπισης του παιδιού. Είναι σημαντικό να μην δημιουργήσετε μια ερώτηση όπως “Γιατί το κάνατε αυτό;” αλλά περισσότερο σαν “Ποιος ήταν ο σκοπός σας όταν το κάνατε;” Εάν η προσέγγισή μας όταν μιλάμε με το παιδί είναι ψυχολογικά σωστή, τότε σίγουρα θα έχει θετικό αποτέλεσμα και αυτό θα προβληματίσει το παιδί. Ακόμα κι αν το παιδί μας λέει ψέματα, αυτή η αντανάκλαση θα μας δείξει ολόκληρη την εικόνα.
Δείτε πώς μπορείτε να προσεγγίσετε και να κάνετε ερωτήσεις για το παιδί σας για να προσδιορίσει τον τύπο της συμπεριφοράς του:
- Είναι πιθανό ότι χρειάζεσαι ιδιαίτερη προσοχή;
- Είναι πιθανό ότι θέλεις να είσαι υπεύθυνος;
- Είναι πιθανό ότι θέλεις να πληγώσεις τους άλλους όσο αισθάνεσαι πληγωμένος από αυτούς;
- Είναι δυνατόν να θέλεις να είσαι μόνος;
Αυτά τα ερωτήματα πρέπει να εκφραστούν με μη κρίσιμο τρόπο. Και σε καμία περίπτωση δεν πρέπει ένας ενήλικας να εκφράσει τα συναισθήματά του μέσω αυτών.