Προβολές: 570
Όταν είμαστε μπροστά από την οθόνη του κινητού, της ταμπλέτας ή της τηλεόρασης είμαστε απασχολημένη να βιώνουμε αυτό που αντιλαμβανόμαστε, παρά να απαντάμε σε ερωτήσεις. Αυτό οφείλεται στη διέγερση των αισθητηριακών εμπειριών.
Η εξέταση αυτών των θεμάτων μπορεί να σας δώσει απαντήσεις σε ερωτήσεις όπως: πόσο χρόνο περνάμε μπροστά από την οθόνη ή πότε το παιδί τα παρακάνει με τη τηλεόραση, όπως και στη βασική – γιατί το παιδί, ακόμα και εμείς, προτιμάμε να βλέπουμε στην οθόνη;
Μερικά είναι τα ζητήματα που απασχολούν τους ερευνητές
Ενδιαφέρονται από τα όρια των δυνατοτήτων μας για αισθητηριακή αντίληψη. Τους είναι ενδιαφέρουσα η περιγραφή των σχέσεων στο ψυχοφυσικό διαπασών – μεταξύ κάποιων ειδών φυσικών διεγέρσεων και των αισθητηριακών διαδικασιών. Διερευνούν επίσης την κλίμακα και τον όγκο επιρροής των προηγουμένων μας εμπειριών πάνω στις αισθητηριακές διαδικασίες. Οι απαντήσεις και οι ανακαλύψεις σε αυτή την κατεύθυνση χρησιμοποιούνται πλήρως για να προκαλέσουν συγκεκριμένη αντίδραση από εμάς και από ‘κει – να διαμορφώσουν συγκεκριμένη συμπεριφορά.
Ως αποτέλεσμα γίνετε το εξής: τα διανοητικά σχήματα που έχουμε διαμορφώσει και που βασίζονται στην προηγούμενη εμπειρία μας, ειδικά από την παιδική μας ηλικία, σε περίπτωση καινούριων περιστάσεων που μας θυμίζουν παλιές μας κάνουν να ενεργούμε αυτόματα. Μην καταβάλλοντας προσπάθεια να σκεφτούμε.
Το πιθανότερο να έχετε πέσει σε μηνύματα τα οποία σας λένε ότι κερδίζετε δώρο ή κάτι δωρεάν. Συνήθως ασυνείδητα αισθάνεστε άβολα και ξαφνικά αισθάνεστε την επιθυμία να ανταποκριθείτε ανάλογα (αμοιβαία). Αυτό βέβαια είναι η απλούστερη μορφή του κανόνα για την αμοιβαιότητα, καθώς είναι πια αρκετά αναπτυγμένη. Η ιδέα είναι σαφής – να σας αναγκάσουν να κάνετε κάτι, το οποίο σε άλλη περίσταση δεν θα κάνατε.
Άλλο κόλπο για επιβολή επιρροής πάνω σας, το οποίο το πιθανότερο συχνά παρατηρείτε, είναι η χρήση της αυθεντίας. Δεν είναι δύσκολο να πέσεις πάνω σε πληροφορίες που έχουν σερβιριστεί με τον εξής τρόπο: «Οι ιατροί ερευνητές ανακάλυψαν ότι το παιδί πρέπει να περνάει 24-ωρο με τη ταμπλέτα» Αυτό το υποθετικό παράδειγμα δίνουμε με σκοπό να σας δώσουμε μια ιδέα για τη δύναμη της αυθεντίας και οι σχέσεις της με τη δική μας συμπεριφορά.
Έχετε δει μωρό ή παιδί, ή οικογένεια να σας δίνουν οδηγίες από την οθόνη το τι πρέπει να κάνετε ή να χρησιμοποιείτε;
Σίγουρα αυτό είναι συχνό θέαμα, αλλά το πιο ενδιαφέρον είναι το ερώτημα: γιατί πάντα φαίνονται τόσο «θεϊκά»; Σχετικά μ’ αυτό έχει διαπιστωθεί ότι εμείς είμαστε ευπαθείς στο εξής φαινόμενο: να είμαστε πιο συνδεδεμένοι μ’ αυτούς που είναι όμορφοι και φυσικά πιο ελκυστικοί. Από ‘κει και η ασυνείδητη επιθυμία να είμαστε σαν αυτούς.
Αυτές οι επιρροές σε συνδυασμό με ορισμένα φαινόμενα που έχουν ήδη ανακαλυφθεί, που σχετίζονται με την όραση και την ακοή μας, απολύτως φυσικά και κατανοητά παρατηρούνται και στις τεχνολογικές μας προδιαθέσεις. Σχετικά μ’ αυτό, παρά απάντηση στην ερώτηση για τη συχνή χρήση των τεχνολογιών, θα σας δώσουμε άλλη προοπτική.
Δεν βλάπτει εκτός των διανοητικών σχημάτων που το παιδί θα μπορούσε να αποκτήσει μέσω του κινητού ή της ταμπλέτας, να μάθει και διανοητικά σχήματα από ανθρώπινη επικοινωνία. Αυτό συμβαίνει όταν είστε περισσότερο χρόνο με το παιδί, όταν του δείχνετε πως λύνονται τα προβλήματα και το σπουδαιότερο – όταν μαζί παίζετε και διασκεδάζετε. Με αυτόν τον τρόπο αναπόφευκτα θα διευρύνετε τις γνώσεις και τις εμπειρίες του παιδιού, αλλά και εσείς θα μπορούσατε να θυμηθείτε ότι μετά από τα παιχνίδια το φαγητό είναι πιο νόστιμο.